Radzionkowscy licealiści uczyli się empatii. Poznali wyzwania osób z niepełnosprawnościami

Jak rozmawiać o różnicach między ludźmi, by zamiast uprzedzeń budować zrozumienie? Z tym pytaniem mierzyli się uczniowie radzionkowskiego Liceum Ogólnokształcącego im. Powstańców Śląskich podczas zajęć poświęconych doświadczeniom osób z niepełnosprawnością i neuroatypowych.

Spotkania odbyły się 5 i 6 listopada w ramach projektu „Planeta niepełnosprawność – lekcje życzliwości”. Prowadzący przybliżyli młodzieży trudności, z jakimi mogą mierzyć się osoby doświadczające choroby psychicznej, osoby z niepełnosprawnością intelektualną oraz osoby neuroatypowe.

Rozmowa jako sposób na przełamywanie uprzedzeń

Organizatorom zależało nie tylko na przekazaniu wiedzy. Zajęcia miały również rozwijać empatię, uczyć szacunku wobec różnorodności i zachęcać do większej otwartości. Ważnym celem było podważanie stereotypowych wyobrażeń związanych ze zdrowiem psychicznym, niepełnosprawnością intelektualną i neuroatypowością.

Uczniowie nie ograniczali się do słuchania edukatorów. Otrzymali także przestrzeń do dyskusji i wyrażenia własnych odczuć związanych z poruszanymi tematami.

Źródło: facebook.com/radzionkow